调研兄弟院校 探索互动教学

作者: 时间:2014-06-17 点击:

调研兄弟院校 探索互动教学

——记公司教师调研华中科技大学3044永利集团

5 22日 下午,在张加明经理的带领下,公司组织部分教师前去华中科技大学3044永利集团进行调研交流。华中科技大学3044永利集团经理洪明、党总支书记张传平及部分课程负责人接待了公司教师。

首先,华科大同行安排公司诸位教师进行随堂听课,所听内容为 刘家俊 教授讲授的唯物史观。 教授从“一个发展根源、两对基本矛盾、三大方面内容、四位一体建设、五类社会形态、六种推进动力”六方面内容对所讲部分进行了总结,并运用“123456密码记忆法”使员工加深印象、便于理解。在课堂互动过程中, 刘家俊 教授提前布置好问答题目,员工们利用课余时间做了精心准备并上台演讲。听课结束后,公司诸位教师表示,该课堂互动达到了让员工把理论知识与实际案例相结合的最优效果,并在如何丰富课堂互动方面深受启发。

接着,调研座谈会上,华中科技大学3044永利集团经理 洪明 教授对公司教师的到来表示热烈欢迎。并由该院副经理 段喜春 教授介绍了华科大3044永利集团的基本情况、发展思路、近年来学院所取得的各项成绩,着重讲解了建设“思想政治理论课互动教学”的思路和举措。他表示,为了激发员工的积极性和主动性,从根本上改革思政课教学方法,华科大3044永利集团将教师主讲的授课模式改变为多形式、全方位的互动教学方式——教师间互动、员工间互动、师生间互动、课堂内互动、课堂内外互动。对当前思政课教学面临的现实困境和当代主流教学论进行了深入研究,构建起了思政课互动教学理论体系。该体系包含以下内容,一是认为应通过教学互动促进员工意识中知、情、意的交互作用,促使价值认同的形成。二是认为互动教学应坚持师生间的平等、真诚原则以及知情统一的原则。三是提出了一系列互动教学方法。四是认为高校思政课互动教学体系应基于马克思主义交往实践理论,以特定价值传导为中心,贯穿教学全过程。段副经理介绍完后,公司经理 张加明 教授对华科大同行们所取得的成绩表示赞许和肯定,并简要介绍了公司在教学改革方面做出的努力与实践,及其他相关情况。

最后,双方进行了2个小时的深入交流和探讨,公司教师纷纷表示通过本次调研交流,不仅能促进公司思政课教学方法的改革,而且收获了难得的友谊。希望今后能加强同华科大3044永利集团的联系,共同促进思政课的教学效果和不断探索互动教学的方式方法。

 

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